Une enquête qualitative longitudinale a débuté en 1995 auprès d’un panel de jeunes vivant à Caen en Normandie. Les mêmes personnes ont été ré-interrogées pendant 20 ans.
Cette enquête permet d’étudier en particulier la dynamique des parcours, les processus biographiques, les changements de projets, les bifurcations, la construction et l’évolution des rapports au travail, la vie de couple, la famille, les modes de sociabilité, ainsi que la création et l’évolution des relations avec leur entourage, la structuration et les transformations de leur réseau personnel, la dynamique des interconnexions, et les effets des réseaux sur les processus de socialisation au fur et à mesure des transitions vers la vie adulte.
Ils étaient alors en classe de terminale de bac « économique et social », ou bac professionnel, ou encore en stage d’insertion, moitié garçons et filles. Ils avaient alors entre 17 et 23 ans. Trois ans après, en 1998, ils ont été à nouveau contactés et 73 d’entre eux ont été réinterrogés. Encore trois ans après en 2001, 66 de ces jeunes ont à nouveau participé à l’enquête. Une quatrième vague d’enquête a été menée en 2004, auprès de 60 de ces jeunes. Une cinquième vague d’enquête, plus réduite, a été réalisée en 2007. Une sixième vague d’enquête a été menée en 2015 avec les usagers de Facebook.
A chaque fois, ils ont été interviewés là où ils vivent.
La méthode d’enquête comprend des questionnaires et des entretiens. Les questionnaires retracent leurs trajectoires mois par mois sur des calendriers, en cumulant les informations dans les domaines professionnel, familial, amoureux, résidentiel, associatif et en repérant l’ensemble des événements importants survenus durant cette période de trois ans. On construit également leur réseau personnel pour voir comment il évolue en fonction des transitions vers l’âge adulte et des événements moins prévisibles qui se produisent.
Suivent des entretiens qualitatifs approfondis dans lesquels sont longuement discutés les événements et changements biographiques et relationnels qu’ils ont connus en avançant vers la vie adulte.
A longitudinal qualitative survey began in 1995 with a panel of young people living in Caen (Normandy, France). The same people were re-interviewed for 20 years.
This survey makes it possible to study in particular the links between life course and evolution of personal networks:
biographical process, changes, bifurcations, occupational integration, couple life, family, modes of sociability, and the creation and evolution of relationships with the social environments, the structuring and transformations of the personal networks, the dynamics of interconnections, and the effects of networks on the processes of socialization, as the transition to adult life progresses.
The survey respondents were then in the final year of general or vocational baccalaureate, or in training courses, half boys and girls. They were between 17 and 23 years old. Three years later, in 1998, they were contacted again and 73 of them were re-interviewed. Three years later in 2001, 66 of these young people participated again in the survey. A fourth wave of surveys was conducted in 2004, involving 60 of these young people. A fifth survey wave, which was smaller, was carried out in 2007. Then in 2015, a sixth survey wave was conducted with some of the respondents, those who were Facebook users.
Each time they were interviewed where they lived.
The survey methodology includes questionnaires and interviews. The questionnaires retrace their trajectories month by month on calendars, combining information in the professional, family, loving, residential and associative fields and identifying all the important events that occurred during this three-year period. Their personal network is also constructed, in order to observe how it evolves according to transitions into adulthood and other less predictable events that occur.
This is followed by in-depth qualitative interviews in which the biographical and relational events and changes that have taken place in the course of adult life are discussed at length.